凤凰新闻网络电视台（通讯员黄会龙）在百色市鸿顺高级中学（以下简称“鸿高”），整齐划一的舞蹈操、青春四溢的大课间、生机勃勃的绿茵场，构成了每日校园中最为亮眼的风景线；即便是对时间分秒必争的毕业班学生，也以满腔热情投身其中。

“会玩耍、会悦纳自己的学生，学业上也同样出色。”校长姜桦说，一位卓越的学生，必是德智体美劳全面发展的典范。教育的核心在于塑造健全心智，为学生一生的幸福打下坚实基础。因此，鸿高的育人理念是：让每个学生吃好、睡好、玩好、学好的“四好”模式，实现先成人后成才的育人目标。

谁曾想，仅几个月前，鸿高还面临着传统教学模式下的困境：教师讲授为主，学生被动接受，课堂效率低下，教学质量受质疑，优质生源流失严重。然而，多数家长的反问——“凭什么留下？”深刻触动人心。

于是，一场旨在推动学校高质量发展的教学改革应运而生。在“以学生为本”的教育理念引领下，自2024年秋季学期起，学校引进了国内知名且经验丰富的衡水、建水师资和管理团队，大力推行教学改革，实施德育管理优先、先成人后成才管理模式，致力于构建高效课堂，迈向质量兴校、教研强校的目标。

“高效课堂”，将一节课细分为导、思、议、展、评五个环节，构建新课改背景下的参与式、讨论式、探究式教学模式，激发学生主动参与、互助互学，提升其综合能力，以适应未来发展的需求。

变革悄然发生。在高效课堂教学模式下，学生成为课堂的主人，独立思考、自主学习、小组合作探究、“小老师”展示等画面频现。教师的角色也从知识传授者成学习过程中的引导者、支持者和合作者，由课堂主体变为主导者。授课方式也随之改变，引导先学，重点梳理，互动研讨，摒弃了传统的满堂灌，课堂效率显著。

“学生教学生往往能事半功倍，我们一直致力于加强这方面的工作。”高二年级主任曾义吉感慨地说道。

而在“四好”理念的育人模式下，学校不鼓励学生疲劳作战，每晚准时熄灯就寝；体育课和课外活动丰富多彩，保证学生精神饱满；全校开设多元化的社团课程，挖掘学生兴趣；举办各种文艺活动，让学生在舞台上展现自信。

每天清晨，鸿高校园里书声琅琅，充满活力。“学校就应该充满活力，是读书声、加油声、歌声的海洋！”姜桦说，教育是播种希望的过程，是为学生终身幸福奠定基础的过程，而非仅仅追求升学率。

鸿高教学改革，从根本上改变了教师的“教”与学生的“学”。从学校参加全市联考的成绩明显提升和进步，以及2025届体育生在体育高考中夺得广西第一等成果来看，这也鸿高华丽蜕变的一个缩影。

学校良好的发展态势赢得了社会各界的广泛认可，学生流失率大幅下降，众多校外学生转学至此。家长们喜笑颜开：“家门口就有一所优质高中，何必舍近求远？”

变革正在进行，因为鸿高有开拓的勇气，勇立潮头，引领学校驶向高速发展的快车道；鸿高更有坚守的精神，向往未来，坚持不懈，能托起千万家庭美好的明天！

作者 黄元荣 贾磊 向开莲